Importancia
de los recursos impresos y tecnológicos en el proceso de enseñanza
aprendizaje
Se pretende abordar la importancia de los recursos
impresos y tecnológicos en el proceso de enseñanza aprendizaje tomando en
cuenta su valor pedagógico.
El fin de los recursos didácticos es apoyar el
aprendizaje y la adquisición de conocimiento en el alumno (González 2018). Son
didácticos precisamente porque contribuyen al aprendizaje y solo estos pueden ser
considerados tales. Existen recursos didácticos impresos como tecnológicos. La
función del material didáctico impreso es llamar la atención del alumno hacia
el objetivo y conseguir informaciones clara y concreta. A su vez el tecnológico
pretende que el alumno desarrolle los cuatros pilares de la educación (Aprender
a conocer, Saber hacer, aprender a convivir, Saber Ser) de una manera autónoma
o guiada.
El desarrollo tecnológico de las últimas dos décadas ha
reorientado la manera de enseñar y de aprender de los alumnos, presentándose
como una alternativa respecto de los materiales didácticos impresos, sin
embargo no todos tienen acceso a este tipo de medios o recursos tecnológicos por
el alto nivel de desigualdades sociales existente. En tal sentido habría que
dar una mirada más amplia y objetiva a la posibilidad de que estos recursos sustituyan
el material didáctico impreso ya que aún sigue siendo preferido en ciertos
ambientes por la facilidad de uso al momento de hacer una lectura e
investigación. De ahí su importancia, ambos están diseñados en función del
aprendizaje y han de ser utilizados en cuanto contribuya a la adquisición de
conocimientos y destrezas por el alumno.
En definitiva no podemos prescindir de los recursos
impresos en el proceso de enseñanza aprendizaje, puesto que ejerce una función eficaz
dentro de todos los elementos que contribuyen al mismo y son adaptables a
cualquier espacio de enseñanza aprendizaje y en cualquier circunstancia.
Bibliografía
1. Marta
González Bartolomé (2018). Selección, elaboración, adaptación y utilización de
materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el
empleo. En: https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/reader.action?docID=5349868&query=evaluacion+de+recursos+impresos
2. María
Paz Paredes Espinosa (2004) Herramienta de evaluación de material didáctico
impreso. España. En: file:///C:/Users/Richard%20Rosasrio/Downloads/HERRAMIENTA%20DE%20EVALUACI%C3%93N%20DE%20MATERIAL%20DID%C3%81CTICO%20IMPRESO.pdf
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